95.Bilim mi doğru söylüyor din mi doğru söylüyor? Evrim halden  anlar mı? Kendimizi evrime emanet etmemenin yada onu aşmanın bir yolu var mı? İnsan primattan mı? Adem den mi türemiştir? Kadın mı üstün, erkek mi üstündür? İnsanın gerçeklerini ve aslını inkar etmeye/ ettirmeye hakkı var mı?  Bilerek ve bilmeden inkar ederse/ettirilmeye zorlansa ne ad alır? Soru önermelerinin eksiklerini, safsatalarını ve ve yanıtların yazınız.
İpucu; Belki de her şey gerçeğin bir parçası. Bazı şeyleri vaktinden önce ve geç delilsiz veya eksik delillerle(vakitsiz) karşılaştırmak insanlık açısından yıpratıcı olabilir. Yer yüzünde putlara, ecdadına, çocuklara/ına ve hayvanlara kadar tapanlar vardır.Doğa dinleri, zeki ve doğal döngü evrim sonucu tasarım dinleri (Budizm, Hinduizm, Astekler, Mayalar, İnkalar, Dinleri…vb).İnsanlar genel olarak tercihlerini ilahi makamdan ilhamla değil;yetişme tarzına, aldığı değer yargılarına, gerçeklerine, deneyimlerine, menfaat farzlarına...vb dayalı yaparlar. Kaldı ki bu günkü bilimin doğal inkişafı daha emekleme aşamasındadır. İnsanın tüm enerji halleri deşifre edilmediği gibi insanları 5 duyunun ötesinde düşünmeye de teşvik etmiyor. Bilim henüz gençtir. Bilim;beş duyudan emekleyerek bu güne gelmiş ve daha çok zalimlerin, zorbaların menfaat farzlarına hizmet etmektedir. Doğaya zarar verecek bir nitelikte kullanılmaktadır. Onun için bilimi insanların inanç sistemlerini tahrik edici, iddialarla kendi egolarımıza ve haksız menfaatlere araç etmek yada empoze  ederek, bu insanları bilime düşman edebileceği gibi bu konuda vakitte henüz erkendir.

C 95.İnsan doğumundan ölümüne kadar sürekli bir şeyler öğrenmektedir. Bizler okumuş birçok şeyi beceriyle, okuyarak, gözlemleyerek, dinleyerek vb… şekillerde öğrendik. Asıl icraat ise bildiklerimizi paylaşarak toplumda kilerine yaymaktır. Özden CALP

C 95.İslamı anlatmaktır. Berna AYIN

C 95.Bilim de din de birbirini destekleyen şeylerdir.Zıt olan onu yorumlayan insanlardır.Aslında bilim ve din birbiriyle sürekli paslaşır.sadece insanın evrimine bakarak bu bilimi tamamen dışlamak doğru değildir.Kendimizi tamamen onun ellerine bırakmamalıyız,tamamen redde edemeyiz.Aklımızı kullanarak doğruyu algılayabiliriz.Olaylara at gözüyle bakmamalıyız.Ademden türemiştir.her iki cinste kendi içinde ayrı bir alemdir.Bu yönden üstünlük yoktur.Ama güç olarak erkekler daha üstündür.Hayır yoktur.Aslını inkar ende ,ırkçılık yapanda bizden değildir (hadis). Yudum GÜRER

C.95:Bu söz kuramlarına en iyi örnek marangoz sanatı verilebilir.Çünkü marangoz ormandan belirli sayıda ağaç kullanarak kapı veya pencere yapar bunu da doğadan ve akıldan en iyi şekilde istifade etmek durum örneği olarak verebiliriz.Her zaman doğaya ve insanlığa verim ve fayda sağlanılmalı.Caner ÖZDEMİR

C 95.Bilimin tabiki doğruluk payı vardır fakat dinide inkâr etmek olmaz ikisi birbiri ile bağlantılıdır. İnsanlar birbirinden üstün olarak yaratılmamıştır herkes eşittir kadın olsun erkek olsun fark etmez. İnsanların aslını inkâr etmesi kabullenemez bir şeydir. Buna en iyi örnek Peygamber efendimizin bir sözü olan “Aslını inkâr eden bizden değildir”sözü verilebilir. Ferhat ÇENBER

C 95.Dünya birçok sorunla karşı karşıya bulunmaktadır. Ve bu sorunları çözecek olan da biz insanlar. Özel beceri ve yeteneklerimiz varsa bunu bilimin hizmetine sunmak gerekir. Süleyman SENEM

C 95. Bilim zaten gerçekler ürünüdür. Bana göre şu devirde tek gerçek ve güvenilir din İslam dinidir. İnsan Hz. Adem’ den gelmedir. Kadın erkek eşittir. Hadisi şerif; aslını inkar eden bizden değildir burulmaktadır. Yakup EKİNCİ

C 95. Bilimin de dininde doğruları vardır eğer bir din evrensel ise bilime yol gösterir ve onun yanlışa düştüğü yerde onu doğruya sevk eder. Evrim bilimin bir yanlışıdır bu yanlışta ısrar etmek yerine gerçekleri görmek ve dinin doğrularına kulak vermek gerekir. Bilimin tam açıklayamadığı bir yanlıştır çünkü tam biliminde desteğini alamamış yanlış doğru kategorisine dahi konulamayacak kadar eksiktir. MUHARREM POLAT

C 95. Kişilere göre değişebilir. Evrim’in vicdanı yok ki halden anlasın ille de benim dediğim olacak diye tutturur. Evrim bir saçmalıktır. İnsan ADEM’ den türemiştir. Hak dinde kadın erkek eşitliği vardır. Sadece takvaca üstünlük vardır. Aslını inkar eden bizden değildir(hadis). Kafir adı verilir. Mizbah KARATAŞ

C 95:Çevresine yararlı olabilmektir.Çevresindekileri daha iyi bir yere çekmek aynı zamanda kendisini de daha iyi bir yere çekmektir.Doğrudur Kamuran BALYEN

C 95. Bilim insanının ilk görevi elde ettikleri ve becerileri yaşamak ve yaşatmaktır. Emine YARBA C 95.Çevremdekileri herhangi bir konu veya beceri yeteneklerimden faydalandırmak ister isem ilgililere erişmek için çeşitli araç ve gereçleri kullanırdım.Herhangi bir yerde bir araya gelip bu dileğimizi gerçekleştirirdik.Bunda önemli olan bilgilerimizi insanlıkla paylaştıkça daha iyi bir topluma dönme düşüncesi olarak görebiliriz.Selçuk İNCE

C 95.Tabiî ki din doğru söyler.Evrim bir teori olarak safsatadır o yüzden halden anlamaz,İslam dinine tabi olmak evrimi aşmanın bir yolu diye düşünüyorum,insan Hz.Adem’den gelmedir,kadında erkekte eşittir erkeğin üstünlüğü ev reisi olmasındandır.Bir hadisi şerifte buyuruluyor ki “aslını inkar eden bizden değildir” hiç kimsenin ne kadar kötü olursa olsun aslını inkar etmeye hakkı yoktur. Ayşegül CAN

C 95 İkisi de Hak yol üzere ise ikisi de doğrudur. Evrim gerçeği yansıtmadığından dolayı yorum yapma ihtiyacı duymuyorum. Atamız Adem(a.s.) dır. Kadın ve erkeğin birbiri üzerinde ancak Allah katında üstünlüğü olabilir( takva boyutu) Eğer gerçek hak ise buna hakkı yoktur. Zorlanarak ise bu zulüm adını alır. Hatice KAPLAN

C 95. İnsanın sadece kendisinin bildiği ve yaşadığı bilgi ise yaramaz çevresini de bundan yararlandırması lazım. Bilgi paylaştıkça artar ve kıymet kazanır. Kübra Sivri

C 95. Çevremizde yaşayan insanları bilgimiz, becerilerimiz ve yeteneklerimizden yararlanmalarını sağlamak için onlarla birebir iletişim kurmak ve bu şekilde ihtiyaçları olan birikimlerimizi onlara aktarabiliriz. Üniversite dersleri arasına; insanların fıtratını tanıması yeteneklerini keşfetmesi, çevresindeki insanlara nasıl davranması gerektiği, bu güzel ahlakın nasıl geliştirilebileceği gibi dersler müfredata eklenerek insanların kendilerin geliştirmeleri sağlanmalıdır. Erdoğan AKÇİÇEK

C. 95. Bilimin de dininde doğruları vardır eğer bir din evrensel ise bilime yol gösterir ve onun yanlışa düştüğü yerde onu doğruya sevk eder. Evrim bilimin bir yanlışıdır bu yanlışta ısrar etmek yerine gerçekleri görmek ve dinin doğrularına kulak vermek gerekir. Bilimin tam açıklayamadığı bir yanlıştır çünkü tam biliminde desteğini alamamış yanlış doğru katagorisine dahi konulamayacak kadar eksiktir. İHSAN YILDIZ

C-95)kişilere göre değişir, evrim halden anlamaz.evrime inanmıyorum ve ademden türemişim.kadın erkek eşittir.zorunlu durumlarda hakkı vardır.buna döneklik denir. Ramazan BORAN

C 95.Bilim olmadan insanlar akılsız,beyni olmayan bir tahtadan ne kadar farklı olabilirlerdi.Benzer şekilde din ve ahlak olmadan duygusuz,ruhsuz insanların temelini atmış olmaz mıyız.Bu nedenle yapılan tartışma bana anlamsız geliyor.Neden biri olunca diğeri de olmuyor.Bilimsel gerçekleri hayatımızdan çıkartmaya kalkmak insana ne kazandırır.Mevlana’nın Hacı Bektaşi’nin ruhsal güzelliğini ruhumuza-Einstein’in doğayı enerjiyi açıklayan gerçeklerini düşüncelerimize almadan yaşamak ne kadar anlamlı olabilir.Öyleyse neden hala evrimin biyolojik boyutu ve dini boyutundan hangisinin gerçek olduğu konusunda tartışmaktan öte ikisinden birini suçlu ilan etmeye kalkıyoruz. Ercem Çağdaş ZOBAR

C 95. İkisi de aynı şeyi söylüyor. M. Akif TİRYAKİOĞLU