V1 Bir lisede görevli olan Serkan öğretmen koridorlarda gezmektedir. Bu sırada erkek öğrencilerin tuvaletinden ses geldiğini fark eder ve içeriye girer. İçeride bir kaş öğrencinin sigara içtiğini görür.

Olay anı: Serkan öğretmen öğrencileri olarak müdür odasına götürür. Müdür bu durumu duyduğunda öğrencileri dayakla cezalandırıp, bu olayın tekrarlanmasında okuldan uzaklaştırılacağını öğrencilere söyleyerek öğrencileri odadan kovar. Serdar ERDOĞAN

C1 Burada müdürün yapmış olduğu davranış yanlıştır. Bence ilk olarak aile görüşülüp bir öğretmen rehberliğinde aile-öğretmen iş birliği içerisinde öğrencilere sigaranın tehlikelerini anlatıp bu davranışlardan vazgeçtirmeye çalışılır.

Sınıfın çözümü:

1- Öğretmenin burada yapacağı davranış öğrencinin sigara içmesinin kendisine vereceği zararı anlatıp, sigara ile ilgili ürkütücü broşürler gösterip sonunda böyle olacağını söyleyip bu davranışın sönmesi sağlanır. Mehtap TURAN

2- bu çocukları idareye götürmeden önce çocuklara sigaranın zararlarını söylemeliyiz. Eğer çocuklar davranışlarına devam ederlerse ailelerini söylenmelidir. Aile ile iş birliği içinde çözüm aranıp davranıştan vazgeçirilir.Bedir ERMANOĞLU

V2 İlkokul üçüncü sınıf öğrencisi olan Nebi teneffüsteyken Naci adlı arkadaşı kulanın dibinde bağırmasıyla sinirlenip naci ye bir yumruk atar. Yere düşen naci bayılır.

Olay anı: Öğrencilerin bağrışmalarıyla olay yerine gelen öğretmen Naci’yi kaldırıp, ayıkmasını sağlar. Daha sonra olayın nasıl olduğunu Nebi’ye anlatmasını söyler. Nebi korkudan öğretmen karşısında konuşamaz buna öfkelenen öğretmen Nebi’yi kulağından kaldırıp yazı tahtasına birkaç kez vurur. Serdar ERDOĞAN

C2 Günümüzde bağırma, dayak, küfür gibi öğrenciler uygulana cezalar öğrencinin çekinken ve daha saldırgan bir rol almasına sebep olmaktadır. Burada öğretmen öğrenciye dayak yerine, onu alıp onun arkadaşı olduğunu ve böyle olaylar karşısında kavga etmemelerini söyleyip arkadaşıyla barıştırıp derse devam etmesini sağlamalıdır.

Sınıfın çözümü:

1- Kavgayı oluşturan nedenler incelenmeli ve öğrencilerin bu davranışı söndürülmeli. Resul AYAZ

2- Öğretmen Naci’nin bu hareketi sonucu Nebi’ninde verdiği tepki üzerine ikisi ile görüşüp ikisininde yanlış yaptığını kendilerine uygun bir şekilde anlatılır. Mehtap TURAN
V3 İlkokul öğretmeni olan Kamil teneffüs sırasında feyyaz adlı öğrencinin yine kendi sınıfında olan Zeynep adlı bayan öğrenciye terbiyesiz bir hareket yaptığını fark eder. Serdar ERDOĞAN

Olay anı: Bu hareket sonrasında Zeynep ağlar. Olay yerine gelen öğretmen feyyaza attığı ayak darbesiyle feyyaz’ın burnunu kırar.

C3 Burada öğrencisinin ailesi çağırılarak, çocuklarının yapmış olduğu davranışı anlatılıp gerekirse bir rehber öğretmen ile öğrencinin bu davranışını söndürmeye gidilir.

Sınıfın çözümü:

1- şekilde terbiyesizce davranmaması gerektiğini söyler arkadaşından özür dilemesi Bu sağlarız. Aynı davranışı tekrar bulunması halinde bu davranışın cezasız kalmayacağı belirtilir. Alev ÜSTÜN

2- Ben öğrenciye kendi kız kardeşine aynı şeyi söylerse nasıl olur diye sorarım ve derste sınıfın önünde bu olayın bir gösterisini yaparım. Feyyaz’ın o anki durumunu düşünüp yanlışını hatırlatırım. Nil ERTEKİN

V4Merkez köye yeni atanan Haydar öğretmen köye vardığında köylü ve öğrencilerden hiç beklenmedik bir tepki ile karşılaşır ve kısa süreli bir şok geçirir.Olay anı: Bir süre sonra köyün azası olan Ahmet öğretmenin yanına giderek geçmişte recep adlı öğretmenin köyde biz kızla nişanlanıp, nişanı bozduğunu anlatır. Bu durum karşısında haydar öğretmen hocaya geçmişte olan bir hata karşısında köylünün faturayı kendine kesmemesini ve kendinin iyi niyetli olduğunu anlatmaya bir fırsat vermesini köylüye iletmesini söyler. Serdar ERDOĞAN

C4Böyle bir durum karşısında köyün söz sahibi olan muhtar ve imam’la konuşulup veli toplantısı yapılıp köyle sıcak ilişkiler girilmesi sağlanmalı.

Sınıfın çözümü:

1- Burada öğretmen köylüye aynı tavırla yaklaşmamalı, köylüye bir kişinin yaptığı hatayı bütün öğretmenlere mal edilmemesini kavratmalı. Bedir ERMANOĞLU

2-Köylü ile toplanıp görüşülür. Bir insanın yaptığını tüm öğretmenlere mal edilmemesini istenir. Berdan ARSLAN
V5 İlkokul dördüncü sınıf öğrencisi olan reşit okula öğrencileri eğlendirmek amacıyla gelen sihirbaz gösterisine katılmak ister. Gösteri okulun toplantı salonunda yapılmaktadır. Toplantı salonunun kapasitesinden çok daha fazla öğrenci alındığından dolayı içeri kısa süre içerisinde havasızlıktan ve tepinmelerden reşit baygınlık geçirir. Serdar ERDOĞAN

Olay anı: Reşit’in baygınlık geçirdiğini gören öğrenciler paniğe girerek öğretmeni çağırırlar. Öğretmen reşit’i alıp müdür odasına götürüp kolonya ile kendine gelmesini sağlayıp, öğrenciye bir şeyinin olmadığını söyler.

C5 Okulda olacak bu tür gösterilerden öğrencilerin dikkati çektiğini önceden bilindiğini, gösterinin daha büyük olaylar yaratmadan geniş bir yerde yapılmasını sağlanmalı ve öğrencinin olayı atlatması için kısa süreli öğrenci ile ilgilenmeli.

Sınıfın çözümü:

1- İdari bir sorundur idari bir soruşturma olmalıdır. Resul Ayaz

2- Gösteriye öğrenciler çok kalabalık olmayacak şekilde alınmalı, gerekirse öğrenciler 2’şer ya da 3’er gruplara halinde alınmalı. Mehtap TURAN

3- Bu tür etkinlikler yapıldığı zaman yapılacak yerin kapasitesi, güvenlik durumu planlı-programlı yapılmalı. Bunun yanında disipline önem verilmeli. Veysi KIZMAZ