S 220.Öğrencilerin farkındalıklarını artırmak ne demektir? İp ucu;şuurluluk, bilinçlilik kavramlarını düşünün,

C.120.Öğrencilere yapabileceklerini  en üst seviyeye çıkarmak.Hamit MENÇUK

C 220.Öğrencilerin bilinçlerini en üst seviyeye çıkarmaktır.M. Sait DEMİR

C.220 öğrencilerin şuur ve bilinçlerinin düzeyleri esas alınarak arttırılabilir.bildikleri yada bilmedikleri konular üzerinde eğitebiliriz. BAHAR YILDIZ

C.220 Onları topluma ve kendilerine faydalı kılmaktır.İRFAN CEYLAN

C.220 Hayatlarını anlamlı hale getirmektir. SEVDETA ŞİŞMAN

C 220.Öğrencilerin şuurunu,yaşama değerlerini onlara aşılatmak,Yani onların kafalarındakini filizlendirmektir. İdris MANTAŞ
C 220. Öğrencilerin dikkat çektikleri konu üzerine yoğunlaşmaları demektir. Doğan ERGÜN

C 220. Öğrencilere kazandırılmam istenen istendik davranış ve hedeflerden haberdar etmek demektir. Yani öğrencilere ön bilgi verilerek neyi ne amaçla öğreneceklerini kavramalarını sağlamaktır.  Hatice TUNCER.

C.220: Öğrencinin düşünce ufkunu açmak ve geliştirmektir. Dilek KARABAYRAKTAR

C 220.Her öğrenciye ilgi,ihtiyaç,yetenekleri doğrultusunda sorumluluklar verilirse  o zaman farkındalıkları ortaya çıkar. Seyhan IŞIK
 C 220.tercih etmek yeryüzünde yalnızca (irade)insana aittir. Seçenekler arasında kendisine uyanı tercih etmek. Menşure DAĞLAR

C 220. onları tekdüzelikten kurtarıp bilinçli bireyler haline getirmek demektir.CAHİT ÖZKAN

C 220.Öğrencinin düşünme metriksini  genişletmektir. Abdullah DENİZEDALAN

C 220. onların çalışma ve öğrenmeye daha iyi hazırlamak yada onları buna itmektir. Ahmet ESER

C.220 öğrencilerin şuur ve bilincini arttırmak için onların farkında olmadıkları veya oldukları yönlerde onları eğitmenin önemini vurgulamaktadır. N.BİLGİN

C.220Öğrencilere sorumluluk ve asıl yapmak zorunda olduklarını benimsetmektir.ÇİĞDEM YİĞİT

C.220Yaşam için ,insanlık için yerlerini anlatmaktır.SELMA ZENGİN

C.220Hayattaki yerlerini ve yapmaları gerekenleri belirtmektir.MELEK BOZANER

C 220.Öğrencinin neyi ne için öğrendiğini bildirerek bunu hayata uygulamasını sağlayarak farkındalıklarını arttırabiliriz.Meral YILMAZ

C 221. Biz işleri kendi lehlerimize çevirmek için, deveyi hendekten bile atlatırırız.  Yeter ki menfaatlerimiz kesilmesin, işlerimiz yolunda gitsin diye her türlü kalpazanlığı yaparız. Neden mi dersiniz, yaşatma arzusu yoksa eğer, her şeyi yapar insanoğlu. Şu da var ki dilin kemiği yoktur, kendini olduğunca savunmaya bakar. HAYRETTİN AYDIN

C 220. Bu kişileri topluma  faydalı kılmaktır.Erdinç YEŞİLYURT

C 220. Farkındalık olaylara yabancı kalmaktır. MUZAFFER CEYLAN

C 220.Öğrencilerin seviyelerini belirleyip ona göre onları geliştirmeliyiz.Mehmet Şirin ARTUK

C.220. Öğrencileri derse güdelemektir. Öğrencileri derse bağlamaktır. Zehni GÜN

C.220 bilinçli kılmak demektir. Mesut ASLAN

C 220. Öğrencilerin beynine sinyal göndermek demektir. Tekin ÖZBEY

C 220.Öğrencilerin bilinçli olmaları demektir. Kerime TAŞ

C 220.Verilmek istenilen konunun önemini fark ettirmektir bu konuda şuurluluğunu arttırmaktır. Emine ÖZTÜRK

C 220.Bence  bir  konu  hakkında  daha  fazla  düşünen,yorumlayan,cevaplayan  öğrenci  diğerlerinden  daha  farklıdır. BARIŞ DEMİRTAŞ

C 220. Onların sezme güçlerini artırmaktır. İş oluşların nasıl ilerlediğini onlar tarafından algılanmasıdır. Emre Özden

C 220. öğrencilerin kendisinden daha bilgili insanların yanlışlarını fark etmeleri Ömer GEZİCİ

C 220.Öğrencilerin farkındalığını artırmak için bol bol  görsel uygulamalar yapılmalı.Mahmut ERBAY

C 220.  Öğrencilerin farkındalıklarını  artırmak dikkatlerini konu üzerinde toplamak ve yoğunlaştırmaktır. Abdulmevla OKTUAY

C 220. Öğrencilerin,diğerlerinden farklı kişisel nitelikler ulaşmasıdır. Uğur YÜCEDAĞ

C 220. Onları beyin fırtınasına tabi tutmaktır. Ercan ÇiFTÇi

C 220. Onların sezme güçlerini artırmaktır. İş oluşların nasıl ilerlediğini onlar tarafından algılanmasıdır. Muhsin ERSAN

C 220. Bilinçlendirerek, faydalı bireyler yetiştirebiliriz. Hatice ŞAHİN.

C 220.Öğrencilerin bilinçlerini en üst seviyeye çıkarmaktır. İlyas AKTÜRK

C.220.öğrencilerin her şeyden haberdar olmasını sağlamaktır. HAYRETTİN KARABUDAK

C.220.Öğrencinin isteğine göre davranmadır.Osman KILINÇ

C 220. Onları topluma ve kendilerine faydalı kılmaktır.Bedih EROĞLU

C 220. Konu  hakkında  daha  fazla  düşünen,yorumlayan,cevaplayan öğrenci yetiştirmek. Kadir AVCİ

C 220. Neyin nasıl ilerlediğini onların gözüyle baktırmaktır. Geleceğin mimarı onlar olduğuna göre, şimdiden onların metriks dağarcığını genişletmeliyiz. ŞEHMUS AKYÜZ

C.220. Öğrencileri derse güdülemektir. Öğrencileri derse bağlamaktır. Zehni GÜN

C.220 Daha çok olanak sunarak. ADEM BATARAY

C 220.Öğrencilerin çok boyutlu düşünmelerini sağlamaktır. Bu sayede farklı görüşler elde ederler. (FATİH KAPLAN)

C 220. Bir şey bilmiyorsan sus adam sansınlar. Diye bir özdeyişimiz vardır. Keşke cahiller buna uysa. ZEYNEL EDE

C.220 Öğrencilerin topluma ve kendilerine faydalı kılmak ve bilinçlerini en üst seviyeye çıkarmaktır   Celal TİLGEN

C220.çoklu zeka öğretimini yapmaktır. BURHAN KORHAN

C 220. Bence  bir  konu  hakkında  daha  fazla  düşünen,yorumlayan,cevaplayan  öğrenci  diğerlerinden  daha  farklıdır.Selman BÜYÜK

C 220.Öğrencilerin farkında lığını artırmak için bol bol görsel uygulamalar yapılmalı. Mahmut ERBAY

C 220. Farkındalığı arttırmak için öğrencideki var olan potansiyeli ortaya çıkarmada yardım edilmeli. A.KONUKSEVER

C.220 Beyin fırtınası yaratmaktır. SEYFETTİN ÖZTOSUN

C.220 öğrencilerin her şeyin farkına vardırmaktır onların yeteneklerini ortaya çıkarmaktır. Nesrin EKİNCİ

C 220. Öğrenciye bende varım düşüncesine sahip olmasına yardımcı olmak gerekir. SİNAN UZUNDEMİR

C 220. İnsan önce kendisini tanıması gerekir. Ve bunun farkında olduğu sürece kendini sürekli gelişir. Buda bilinçli insanların işi, insan düşünürse bilinçleşir. Bilinçli insan her şeyin farkındadır. Murat ÇELEN