61.Fosil
Teknoloji Yönünde Gelişmiş Ülkelerin Bilim
İnsanları;
A-Nelerin Bileni (Alimi)?
B-Nelerin Zalimi?
C-Nelerin Bilmezidirler (Cahili)?
D-Nelere Malzemedirler?
E-Nasıl İcabet Edilmelidir? Soru
önermelerini eleştiriniz ve eksiklerini tamamlayınız.
İpucu;
A-Yapboz
Fosil Teknolojisi ile doğal döngünün bileni olma yolunda çok yol kat
etmişler ancak doğal döngüler ve sosyal döngüleri yanlış-hor kullanmanın sonucu
varılan çevre ve sosyal sorunlar geri dönüşümsüz tufanları tetiklemek üzerdir.
Çabuk toparlanmasalar kayıpları kesin gözüküyor.
-Zeki ve
doğal (nefsi);
nesnel ve sanal doğa-doğal doğa ötesinin kısmi bilenidirler(alimidirler).
B-Bu bilim insanları eksik farkındalıkları ve
siyasilerin emeklerini kötüye kullanmaları nedeniyle doğal ve sosyal döngülerin
özgünlükleri-işleyişlerinin zalimlerine malzeme olmuşlardır.
C-Sanal akli
ve meleği
doğa ötesinin ve insan fıtratının bilmezidirler (cahilidirler).
D-Siyasilere, yaşayan eski krallık kalıntılarına, İmparatorluk kalıntılarına ve
eski din ehline malzemedirler ve bunun farkında değillerdir.
E-Bilmezlere
nasıl davranılması gerekiyorsa öyle icabet edilmeli. Bildikleriyle yararlı
ilişkilerde bulunulmalı.
F-Bazı yönleri ile cahil evrensel insandırlar. Bilinçlenmesi halinde insanlığın
geleceğine ümit ışığı yakmaya adaydırlar.
C.61 Bunlar bulduklarının âlimi,
sattıklarının zalimi, geleceklerinin bilmezi, siyasilerin malzemesidirler. Haseneler alınır seyyieler ona bırakılır. Mehmet GÖR
C.61 Soru ve cevaplara katılıyorum. Davut Özler KOÇYİĞİT
C.61 Bu önermeler bence gayet
mantıklıdır. Bu önermelere ek olarak bir de kimlerin kölesidir soru önermesi
eklenmelidir. Hüseyin EROĞLU
C.61 A)Bilimin
alimidir.
B)Kültürün zalimi.
C)Hümanizmin cahili.
D)Kapitalizme malzeme.
E)Bildikleriyle yararlı ilişkiler
halinde, onlardan bilgi alınmalı ve onlara da ilim ve hümanizm vermeli. Şehla HİLOOĞLU
C.61 * Geçmişin alimi
* Tarihi
olguların gerçekliğin zalimi
* Tamamen
yaşanmış tarihin bilmezi
* Uyanıklara
malzeme
* Ortaklaşa
bilgi alıp verme Gökhan TEPE
C.61 * Bilimin alimi
* Gelenek –
göreneğin zalimi
* Hayatın
cahili
*
Kapitalistlere malzeme
* Karşılıklı
alış – veriş olmalı Hatice ÇAKMAK
C. 61 Safsatanın bileni, vicdanının
zalimi, hakikatin bilmezi, kapitalist ve siyonistlerin
malzemesidirler. Kenan Yıldızhan
C.61
A-
doğayı çok iyi tanıyıp deskripsiyon
ederler
B-
doğanın zalimidirler geri dönüşümsüz bir şekilde zarar verirler.
C-
Güzel
ahlakın bilmezidirler. Çevreleriyle uyum gösteremezler.
D-
Gelecek
vaat etmeyen her şeye malzemedirler.
E- Cahil oldukları noktaları onlara
gösterip daha faydalı bir şekilde güzel ahlakla donatılmalıdırlar. Abdurrahman SEFALI
C.61 A. Fosil teknoloji yönünde gelişmiş ülkelerin bilim insanları
doğaya, doğal döngüye verdikleri zararın farkına varmış ve bu bilinçsizce
doğadan faydalanmaların yanlış olduğuna kanaat getirmiştir. ‘’Doğada
faydalandığınız şeyin yerini dolduracak alternatifiniz yoksa doğaya hiçbir
şekilde müdahale etmeyin yoksa doğadan sert bir şamar yersiniz’’ şeklinde
düşünen inanlardır.
B. Fosil
teknoloji yönünde gelişmiş ülkelerin bilim insanları kime bilim yaptıklarının,
kimlere bilim ajanlığı yaptıklarının farkındalığına
varamadıkları için zalim sistemlerin hep bir parçası olmuştur.
C. Fosil
teknoloji yönünde gelişmiş ülkelerin bilim insanları aşırı nefsanî(hayvani)
duygularından dolayı akli ve meleği doğa ötesinin, insan fıtratı ve huyunun
cahilidirler.
D. Bu bilim
insanları bilim ajanı olduklarının farkına varamadıkları için başka ülkelerin,
imparatorlukların, krallıkların ve eskimiş dinlerin malzemesidirler.
E. Böyle bilim
insanlarına cahil(bilmez) sıfatıyla bakıp öyle icabet edilmesi gerekir. Böyle
insanları bilmezlikten kurtarıp bazı akli ve meleği, insana ait diğer meleği
duyguların farkındalığına vardırırsak ve ahlaklarını
güzelleştirirsek bu insanlar belki de tüm insanlık için bir umut ışığı olur.Harun SEVEN
C.61
A- Fosil
teknolojileri önünde iyi gelişmiş ise jeolojik devirlerde yaşayan canlıların
bileni olabilirler. Yani doğal
döngüleri iyi bilirler.
B- Bunlar
doğal döngüleri yanlış kullanmışlardır.
C- Bunlar
ancak bu dalda gelişmiş cahildirler. İnsan fıtratından haberleri yoktur.
D- Eski kalıntılara,
din ehlilerine malzemedirler.
E- Bunların
bildikleri yönlerinden faydalanılmalı ama daha ileri ilişkilerden kaçınılıp bu
şekilde icabet edilmelidir. Ne demiş atalarımız: Cahil dostun olacağına,
bilgili düşmanın olsun. Bahar KAPTANER
C.61.A:Başkalarının sömürerek geçinen ve
insan haklarını teknoloji ile gasp eden
kurumları çıkartan alimlerdir..
B: teknolojiyi kullanarak dünyanın
doğasını bozarak,kendi geleceklerini yok eden
cahillerdi C:kul haklarının zalimidirler
D:kapitalist ve veto ülkelerinin
piyonlarıdırlar.
E: bu kişi organize suç şebekelerini oyununa gelmemeli
ve bilim bunların metriksinden kurtarılmalıdır.Tevfik ŞEN
C.61 A. Teknolojinin.
B. Evrenin.
C.Allahın
üstünlüğünün.
D.
Politikacılara.
E. Her zaman alçak gönüllü olmalıdırlar. Ayşe Şeker
C.61 Bu ülkelerin bilim insanları;
A)
Doğanın zeki ve doğal nefsin sanal ve doğa ötesinin alimidirler.
B)
Sosyal döngüleri hor ve yanlış kullandıkları için insan haklarını gasptan
dolayı hak zalimidirler.
C) Sanal aklın, insan fıtratının,
ruhun ve doğa ötesinin cahilidirler.
D) Geçmişe tutsaktırlar. Çünkü
geçmişten ders almadıkları için geçmişe malzeme olmuşlardır.
E) Cahillere, bilmezlere nasıl
davranılıyorsa onlara da öyle davranılmalıdır. Selvi GÜNDOĞDU
C.61 A. Teknoloji
B. Sömürme zalimi
C. Ahlakın
D. Enerjiye malzemedirler.
E. Üstünlük sağlamaya icabet ederler. İdris COSKUN
C.61 Fosil teknoloji yönünde gelişmiş
ülkelerin bilim insanları, nefsin, zekanın sanal doğanın alimidir.B)
Eksik bilgileriyle doğal doğanın ve
sosyal döngünün zalimidirler.C)İnsan fıtratının, manevi dünyanın, güzel ahlakın
cahilidir.D) Siyasilere, kendini bilmezlere , dogmalara iki yüzlü hain
insanlara malzemedirler.E) kendini bilmez, cahillere nasıl davranılması
gerekiyorsa öyle davranılmalı tabi eğer değişmez cahilse.Eğer bilinçlenirse
faydalı insan olabilir. Esra AĞDAĞ
C.61 Önermeler konuşulmaya değer ayrıca
bu önermelere bu insanların çalışmalarının neye fayda sağladığı da ekleyebiliriz.Kadir KURT
C.61 A-Geçmişlerinin alimi
olurken günümüz insanlarını ihmal ediyorlar.
B-Geçmişini
bilmeyenlerin zalimi ayrıca çevreninde zalimi oluyorlar. Mehmet ÇAKMAK
C.61 Fosil teknoloji yönünde gelişmiş
ülkelerin bilim insanları sanal dünyanın, doğanın, nefsin âlimidir.
C) insan fıtratını doğa ötesinin cahilidirler.
D)” böyle gelmiş böyle gidecek”
düşüncesinin malzemesidirler.
E)Cahillere nasıl davranılıyorsa öyle davranılmalı.Behiye DURAK
C.61 A) Dini ve
fosil kaynakları yani geçmişi c-çok iyi bilir.
B) Geçmişin ve kendi döneminin
zalimidir.
C) Fosille uğraşmaktan şimdiki dönemi
çok iyi idrak edemez.
D) Geçmişe malzemedirler.
E) Bu icabet neye ve şahsa bağlı olarak
yapılır. Rukiye SEÇGİN
C.61
A) teknoloji
bileni
B) kapitalist
zalimdirler
C) ahlakın
bilmezi
D) enerji
malzemesidirler
E) güce icabet
ederler. Abdülaziz GEYLAN
C.61
A:bu bilim adamları bilgilerini tüm
insanlık yararına değil kendi halkları menfaatine kullandıkları ve kendi
keselerini doldurup diğerlerini sömürge gördüklerinden bence bencil ve
zalimdirler
B:insanlığın zalimi
C.hakkı bilmezlerdir,hukuku
bilmezledir,azabı bilmezlerdir,
D:sömürgecilere malzemedirler
E: Ramazan GÖRGÜLÜ
C.61 A. İnsanlığa faydalı olduğunu
bilirler
B. Kaynakları hor kullanırlar
C. İleride meydana getirecekleri
felaketleri düşünmezler.
D. Dünyayı sömüren belli başlı
devletlere
E. İnsanlara faydalı olmaya
çalışmalıdırlar. Faruk Ergün
C.61 A- Maddenin bilenidirler. Maddelerin, maddi varlıkların isimlerini
bilirler. Nefsani şehvani şeyleri de bilirler.
B- Kendisinden farklı düşünenlerin zalimidirler. Farklı
düşüncelere saygıları yoktur. Mesela evrimciler fena fil hayvan olmuşlar.
Hayvanı bilirler, insana zulüm ederler.
C- Maddenin ötesinin, metafizik boyutun, ruh ve düşünce
dünyasının cahilidirler. Bir de maddenin aslının cahilidirler. Onlar sadece
isimlerini ve çalışma sistemlerini bilirler, fakat asıllarını bilmezler.
D- Bilim insanları en evvel imansızlığa
malzemedirler. Bilime başlarken dini bilimden ayrı düşünerek icra etmeye
çalışırlar. Halbuki Allah’a dayanmayan bütün ameller
bir yerde tıkanır. Yani bilim insanları muhakkak bir inanca malzeme olurlar.
Mesela Darwin, ateizme komünizme malzeme olmuştur.
E- bunların bilinçlendirilmesi için çalışılmalı, bu
şekilde icabet ettirilmelidir. Bilimi niçin icra edeceği öğretilmeli. Ahmet
ŞENGÜL
C.61 İnsan acıktığı zaman, sofrada
onlarca çeşit yiyecek olduğu halde tek çeşit yemek yiyerek karnını doyurmaya
bakar. Karnı doymaya başladığı an veya devamlı yediği yiyeceği bittiği zaman
ancak görür gözleri diğer yiyecekleri. Hoyratça kullanılan kaynaklar tabiî ki hassas dengeleri alt üst edecektir ve bu büyük bir
israftır. Sadece tek bir kaynaktan ve sorumsuzca ve hoyratça yararlanmamalı,
dengeli bir şekilde tüm kaynaklardan imkanlar
ölçüsünde yararlanmayı bilmelidir. Çünkü biz bu dünyayı çocuklarımızdan emanet
aldık, hıyanete hakkımız yoktur. Ahmet Ziyaeddin ÇELENKOĞLU
C.61 A)bilimi
yok etmenin, bencilliğin zalimliğin en iyi bilenleridir.
B)Doğanın, insanın özgürlüğün eşitliğin
adaletin, dinin dilin doğruluğun bir numaralı zalimidirler.
C)insanlığın
adaletin, eşitliğin bilmezidirler. Gelip geçiciliğin ebedi sonsuzun
bilmezidirler.
D)yaptıkları
iyi, faydalı işler övülmeli, verdikleri Zaralarla kötülenmemelidirler. Adnan KAPLAN
C.61 Bu önermeler bence gayet
mantıklıdır. Bu önermelere ek olarak bir de kimlerin kölesidir soru önermesi eklenmelidir.Bahtiyar YILDIZ-Ayhan TORUN