24.Bir insana güvenmenin kriterleri sizce nedir ve nelerdir? ÖSYM sınavı hangi kriterlere göre insan seçip devleti emanet ediyor? Sizce ÖSYM Sınavı hangi kriterlere göre yapılmalı?
İpucu;İnsan, Akıl, Ruh, Zeka, Nefis ve Ahlak çeşitleri ile ilgi kavramları bir arada düşünün. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

C.24

C-24 Bence bulunabilecek en iyi insan ahlak çerçeveleri içerisinde aklını ve zekasını en iyi kullanabilendir. Ama bizim ÖSYM sadece zekası ve torpili bulunanları göreve gönderiyor.

Ramazan DEMİRDÖĞEN

C.24)İnsan olmalı ahlakı iyi olmalı bir gün yolda birisiyle karşılaştınız ona güvenmek konusunda şüphe edersiniz. Oysaki yakında olan ve sürekli sizinle konuşan sürekli biri olsa güvenebilirsiniz ancak buda insandan insana değişiyor. Salih AYTEKİN

C.24İnsana güvenmenin kriterleri insandaki karakterdir ve etik değerleridir.Ösym sınavının bu dönemdeki hali en uygunudur.

BUKET ÖZÇELEBİ

C.24. Doğruluk sözünün eri olması yaptığı davranışla söylediklerinin birbirine uyması gerekir. ÖSYM insanın kişiliğine ve yapısına bakmadan seçiyor, bir açıdan da daha zeki ve çalışkan olanlar başa geliyor, bence doğru bir seçim. ÖSYM sınavında şu anki kriterler normaldir. Ersin DEMİR

C.24 Bir insana güvene bilmenin ilk adımı bence ilk karşılaşmadaki davranışı, duruşu konuşması ve düşünceleriyle ilk adımı atar. ÖSYM ile seçilip devlet emanet ediliyor. Ancak çok bilgili olup ta cahil kalan sınavları geçip devlete zarar verenleri de unutmayalım. ÖSYM sınavında güzel ahlak, kişilik, saygı, hiç biri önemsiz gibi duruyor. Bu sistemle devlet beklide doğru kişilere teslim edilemiyor. Bu sıralarda sadece bilgi değil kişilik analizi doğrultusunda da sorular olmalıdır. Emanet vermek için doğru düşünce, kişilik vb kriterler olmalıdır. Doğru insanlar yanlış sınavlarla elenebiliyor. Mine Şen ALTUNTAŞ

C 24. Kendini bilen doğru dürüst insana güvenilir. Yaptığından emin olan ve çevresi tarafından yaptıkları kabul gören çevresinde onu onaylayan varsa o kişiye güvenilir. ÖSYM 3 saat gibi kısa bir sürede bilenle bilmeyeni ayırmaya çalışıyor. ÖSYM bunu eğitimin tamamına yaymalı ve kişinin yeteneklerine göre yönlendirmeli. Oktay YİĞİT

C.24 “İnsan kıyafetiyle karşılanır, bilgisiyle yolcu edilir.” Bu Rus atasözünde de ifade edildiği gibi güven kriteri bilgidir. Salih YENİOCAK

C.24 Bir insana güvenebilmek için o kişinin ahlaklı ,zeki,akıllı,güvenilir ,yalan söylemeyen dürüst biri olması gerekir.ÖSYM sınavı insanın sadece zekasına bakarak kişileri seçer.Bu seçim yeterli değildir.Kişiyi zeka,ahlak,akıl süzgecinden geçirip en iyi olanı seçmelidir. Şengül GİYEN

C.24.Güzel ahlaklı ve akıllı insanlara devletimizi çocuklarımızı,manevi değerlerimizi emanet edebiliriz.Bizim ülkemizde sadece bilgi ön planda bu bütün soruları bildi,bunu doktor yapalım,öğretmen yapalım diyen devletimiz hep yanlışlıklara düşmüştür.Tabi ki bilgide önemlidir.Ama bilgiyi güzel ahlakla bütünleştirmedikçe bir işe yaramaz.Mesela bir doktor her şeyi biliyor ama hastalarına fayda sağlayamıyorsa bildikleri yalnız kendine kalır veya bir inşaat mühendisi bir dairenin en iyi şekilde nasıl yapılacağını bilir ama çıkarları için dairenin çimentosundan,demirinden çalarsa işte bu insanlara değer vermediğinin kanıtıdır.Onun için sınavlar %50 bilgi %50 ahlaklı değerler oranında olmalıdır.Bu konuda yetişmiş eğitimciler tarafından bir insanda bulunan ahlaki değerler bir yıllık incelemeler sonucunda azda olsa öğrenilebilir.Zehra AKTI

C.24.Kendine olan özgüvenidir.Bilgisi, zekası ahlaktır.Devlet kriterlere göre insan mı seçiyor?Yoksa torpille bir şeyler mi dönüyor?.ÖSYM sistemi önceki babalarımız annelerimizin girdiği sınav sistemi gibi olmalıdır. O zaman ki eğitim sitemi gibi kalitesi yüksek okumada yüksek verimlilik varmış. Şimdi bazı boşlamalarla okuma oranındaki yapılan soru sayılarındaki azlık ,sıfır çekme oranları ,daha da arttı bazı şeylerde rahatlık sağlarken eğitim sitemindeki seviyeyi de düşürdük Acaba tek neden sadece rahatlıklar mı oda ayrı bir sorun? Cansu KAHİLOĞULLARI

C.24 Bir insana güvenmenin en önemli şartı eğitilmiş olmasıdır.ÖSYM sınavı araştırıcı-sorgulayıcı insanları seçmeli.Daha doğrusu ortaöğretim kurumlarındaki eğitimciler öğrenciyi düşündürtüp yoğurmalıdır.Böyle bir sistemde yetişen öğrenci kişiliği oluşmuştur.Ve mesleğini kişiliğine uygun olarak seçer.Fatma DURUŞ

C.24.Bence bir insana güvenip güvenmemenin bir kriteri yoktur ve olmamalıdır.Bana göre kişiden konuştuğum anda aldığım ilk elektrik bende o kişiye karşı güven hissini oluşturur yada oluşturmaz.Bana göre ÖSYM çok sorumsuz bir kurum.Ve şuanda ÖSYM’nin hiçbir çalışmasında devleti iş kurumlarını düşündüğünü zannetmiyorum.MÜZEYYEN KAPLAN

C.24. İyi ahlaklı, nefsine hüküm süren, kirlenmemiş ruhu akıllı insan olmalı. Zeka ve akıl kriterlere göre şuan ki kriterleri ahlaklı insanda olmalı. Pınar TORAMAN

C.24 Bence insana güvenmenin en önemli kriteri güzel ahlakıdır.güzel ahlaklı olan zaten her yönüyle mükemmeldir.ÖSYM’de seçim bilgiye göre yapılır,ahlak kurallarına önem verilmez.Buda devletimiz için tehlikelidir. Sema YEŞİLYURT

C.24. Bir insana güvenme onun ahlakı ile ilgilidir. Güzel ahlaka sahip ise bu zaten güvenilir bir insandır. ÖSYM sınavının tek kriteri öğrencilerin önüne koyduğu 360 veya daha fazla sayıda sorulardır.Bunlar çözüldü mü hele birincilik elde edildi mi devleti sana emanet ederler.Ahlakın, insanlığın ya da toplum için yaptıkların onlar için önemli değildir.Bence ÖSYM sınavı hem kendi sordukları sorular hem de insanlığı ve toplumu ilgilendirecek konulara göre yapılmalıdır.

Türkan ÖZARAZ

C 24.Düşüce adamı almıyor bu sistem (istisnalar hariç) sadece kendi benliğine dahi boyun eğen; yani sadece verileni alabilen insanı seçip alıyor. Bu sistem için bu düzen var oldukça bir kriter sunamam ama şunu söyleyebilirim bir şeylerin düzelmesi düşünebilen insanlar ile olur. Zehra SEMİZ

C.24. Bana göre bir insana güvenmenin belli başlı kuralları yoktur. Ben bana yakışanı yaparım, güvenimin zedelemesini ya da yerini olduğunu önemsemem. Hayat önemsemeye ve ciddiye alınmaya değmiyor gibi. Ruhum ve aklım bana bunu örgütlüyor ne yapacaksam hesapsızca soruyor. Barış TURAN

C.24 Dine ılımlı, güzel ahlakı hissettiren, hal, hareket ve davranışlarıyla dürüst davranan, saygın, itibarlı, sevgin, adaletli olan bir kişidir bence.

ÖSYM sınavı zeki, kültürlü, becerikli kriterlere göre Devleti emanet ediyor. Bana göre ÖSYM sınavı dinden uzak olmayan yetenek sorularını bilim kültür sorularını teknolojik soruları akıl yetenek sorularını içinde barındırmalıdır. Çünkü sadece kültürü bilgisi olan kişiler ilerde çözüm bulamıyorlar, bunlar bilgilere göre hareket ediyorlar. Ama aklı ve becerisi olan ve inancı yüksek olan ilerde aklını kullanarak çözüm üretebilir. Unutmamak gerekir ki akıl irade demektir. Deniz BÜYÜKERTAŞ

C.24 Benliğine sahip çıkan insana güvenirim. 3 saatlik başarıya göre değerlendiriliyoruz. Bu çok yanlıştır. Bir sınav yapılacaksa tüm lise öğrenimi boyunca yayılmalıdır. ( M. Onur YILDIRIM)

C.24 Dürüstlük güven ölçütümdür. ÖSYM sınavı insanların iki günlük ezberlerine göre yapılıyor. Bence az konu ve kalıcı bilgi sınanmalıdır. Teknoloji ve dil konuları da ağırlık kazanmalıdır.

Her ne kadar ÖSYM’nin sistemi yanlışsa da kabul edelim ki ülkedeki en adil sistem. Ankara’da dayısın olan Berke de köyümdeki Mehmet de Boğaziçi Üniversitesi’nde eğitim alabiliyor.Neşe ERAY

C.24. İlk etap ahlaktır. Ve etik dairesinde diğer aza ve uzuvlardır.

ÖSYM ye gelince, yavaş yavaş yeşil ışık yakmaya başlandılar. Bunun birden değişmesi de yanlıştır. Çünkü bununla birlik beraberinde birçok olumsuzluk doğurur. Bu eğitim sisteminin değişmesi için minimum 20–25 yıla ihtiyaç vardır. Bence. . Rıfat AKYAVUZ

C.24. Bir insana güvenmenin en büyük kriteri güzel ahlaktır. Ahlakı güzel insan her şeyde doğru ve yol göstericidir. ÖSYM sistemi sadece çalışmaya bağlı bir üslup takınmış. İnsanın diğer vasıflarına hiç bakılmadan ülkeyi emanet ediyorlar. Bu vasıflardan en önemli ise ahlaktır. ÖSYM sistemi bence mülakat usulü ve uzun bir araştırma sonucuna dayalı olmalıdır. Yusuf ERGİN

C.24. Güven insanların birbirleri arasında diyalog kurmalarında en önemli ve geçerli olgudur. Güven kriterlinden en önemlisi karşılıklı dürüst olmak ve hiçbir çıkar gözetmeden beraber olmaktır. Karşısındakine değer vermek ve ona güven vermek ve onun güvenin sağlamak için çalışmak gerekir. İnsanlar arsında güvensizliği meydana getiren en büyük olgu da yalandır.

ÖSYM sınavı kriterleri Gani KISACA

C.24.İnsanlara güvenmek veya insanların güvenini kazanmak zordur. Bu güveni kişilerin dürüstlüğüne davranışların ve düşüncelerine göre kazanabiliriz veya kişilere güvenebiliriz. ÖSYM bilgiyi, aklını kullanabilme yeteneğine göre insanları seçiyor ve belli bir eğitimden geçirdikten sonra görev veriyor. Aslında kişilerin psikolojik düşünceleri, davranışları vb gibi özellikler göz önüne alınarak görevlendirilmeleri gerekir. Salih ERKEN

C.24.Bir insana güvenme kriterleri; insanı insan yapan temel değerler yani; sevgiye karşı sadakat, iyiliğe karşı geven, emanete karşı saygı, fedakârlığa karşı özverili olmaktır.

ÖSYM temel de bilgi, bilgiyi yorumlama türünden soruların olduğu bir sınav sistemini uygulamaktadır. İnsanlar bu tip sorularla muhatap olmaktadır. Yani duygusallıktan ziyade akıl ve mantık gütmeye dayalı bir sistemleri vardır. ÖSYM’nin kriterlerinin yanında ahlaki erdem ve manevi değerler de olmalıdır. Çünkü günümüz de en çok ihtiyaç duyduğuz şeylerden biri de bu değerlerdir. Seyithan GÜNEŞ

C.24 İnsana güvenin yolları kişinin ahlak ve kişilik özelliklerini tamamlamış olmalı. Dürüst olmalı ilk başta. ÖSYM sadece insanları yarış atları gibi yarıştırıp belli bir sınırı geçebiliyorsa bunlar; yetkiler, kararlar kazanıyor. Oysa ki bunu yapan insanlar arasında ahlaksız, çıkarcı, devleti emanet etmeyecek bir çok insan tipi var. ÖSYM bir ahlak sınavından da eleyerek insan seçmeli. Özlem SÜTÇÜ

C.24 ÖSYM sınavı bir ölçüt olamaz.İnsanları at gibi yarıştırmak yanlıştır.güzel ahlak örnek alınmalıdır. Ramazan VARIŞ